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De Colegio

Pol Granch

pop in spanish

De Colegio
Reproducciones
0
Popularidad
36
Tiempo desde su lanzamiento
3.1 años
Fecha de estreno: 22/09/2021
Tempo
124
BPM
Compás
4/4
Tonalidad
La# mayor
Duración
3:37
Camelot
6B

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Vídeo

Letra

'Toy subiendo en la cuesta Mis cordones se empiezan a deshacer Se aceptaban apuestas Prepara'o para to' lo que quieras ser Multiplico la oferta Si en tu plan, eh, yo tuviese algo que ver Tu sonrisa es la puesta En la que solo tú eres mi amanecer (ven) Que no quiero ser más de lo que podríamos contar, ven Ya no vale más na', si no vas a llamar para estar, bien Que no quiero ser más de lo que podríamos contar Ya no vale más na', ya no vale más Y por eso Me enfoqué en ese amor de colegio Con tu collar de bolas aún puesto Aprendí a guardarte en mis sueños Y quitarme de en medio (y por eso) Y quitarme de en medio (y por eso) Navegando en propuestas Que ni yo solo lograba sostener Mis colegas protestan Por volverme a perder dentro de mi ser Indefenso en la selva Mis heridas sin vendas Encima no contestas Estoy evitando todo lo que pueda joderme, de veras Solo soy un perro que te está ladrando desde la otra acera Pa' ver que me miras, pa' ver que me quieres, pa' ver que te quedas Pa' ver que me obligas a verte de nuevo en esas escaleras (En esas escaleras) Que no quiero ser más de lo que podríamos contar Ya no vale más na', si no vas a llamar para estar, bien Que no quiero ser más de lo que podríamos contar Ya no vale más na', ya no vale más Y por eso Me enfoqué en ese amor de colegio Con tu collar de bolas aún puesto Aprendí a guardarte en mis sueños Y quitarme de en medio Cuento relatos basados en experiencias Se queda corta aún así la trama Ahora el niñato tiene todo y no es por ciencia Manipulado por la reina drama, ah Tengo las uñas más largas que la paciencia Alcohol barato en mis labios de plata Condenado por el placer de la exigencia Ahora me cuelgo de un collar que me ata, ah Y por eso Me enfoqué en ese amor de colegio Con tu collar de bolas aún puesto Aprendí a guardarte en mis sueños Y quitarme de... Y por eso Me enfoqué en ese amor de colegio Con tu collar de bolas aún puesto Aprendí a guardarte en mis sueños Y quitarme de en medio (y por eso) Y quitarme de en medio (y por eso)

Características de De Colegio

0.60
Energía

La energía es una medida que va desde 0.0 hasta 1.0 y representa una medida perceptual de intensidad y actividad. En general, las pistas energéticas parecen rápidas, fuertes y ruidosas. Por ejemplo, el death metal tiene una alta energía, mientras que un preludio de Bach puntúa bajo. Las características perceptuales que contribuyen a este atributo incluyen el rango dinámico, la percepción de la intensidad, el timbre, la tasa de inicio y la entropía general.

0.32
Acústica

Una medida de confianza de 0.0 a 1.0 que indica si la pista es acústica. Un valor de 1.0 representa una alta certeza de que la pista es acústica.

0.75
Bailable

La 'bailabilidad' describe cuán adecuada es una canción para bailar, basándose en una combinación de elementos musicales que incluyen el tempo, la estabilidad del ritmo, la fuerza del ritmo y la regularidad en general. Un valor de 0.0 es la menos adecuada para bailar y 1.0 es la más adecuada.

0.00
Instrumental

Predice si una pista carece de elementos vocales. Así, los sonidos de 'Ooh' y 'aah' son considerados instrumentales. Pistas de rap o de palabras habladas son inequívocamente identificadas como 'vocales'. Si valor de instrumentalidad se acerca a 1.0, es más probable que la pista no contenga contenido vocal. Valores > 0.5 indican claramente pistas instrumentales, y la confiabilidad se incrementa a medida que el valor se acerca a 1.0.

0.36
Directo

Detecta la presencia de público en la grabación. Valores de 'directo' más elevados indican una probabilidad mayor de que la pista se haya interpretado en vivo. Un valor superior a 0.8 ofrece una alta probabilidad de que la pista sea en en directo.

-7.60
Volumen

La sonoridad general de una pista en decibelios (dB). Los valores de sonoridad se promedian en toda la pista y son útiles para comparar la sonoridad relativa de las pistas. La sonoridad es la cualidad de un sonido que constituye el correlato psicológico primario de la fuerza física (amplitud). Los valores generalmente oscilan entre -60 y 0 dB.

0.19
Hablado

'Hablado' detecta la presencia de palabras habladas en una pista. cuanto la pista más se parezca al habla (por ejemplo, un programa de entrevistas o audiolibros), más cercano a 1.0 será el valor del atributo. Valores por encima de 0.66 describen pistas que probablemente estén compuestas completamente por palabras habladas. Valores entre 0.33 y 0.66 denotan que pueden contener tanto música como habla, incluyendo casos como la música rap. Valores por debajo de 0.33 probablemente representan música y otras pistas que no se asemejan al habla.

0.56
Positividad

Una medida de 0.0 a 1.0 que describe la positividad musical transmitida por una pista. Las pistas con un alto valor suenan más positivas (por ejemplo, alegres, felices, eufóricas), mientras que las pistas con un valor bajo suenan más negativas (por ejemplo, tristes, deprimidas, enojadas).